Le rôle du manuel scolaire dans les pratiques enseignantes au primaire [ Livre] / Carlo, Spallanzani ; Johanne, Lebrun ; Diane, Biron

Auteur principal: Spallanzani, CarloCo-auteur: Lebrun, Johanne;Biron, DianeLangue: Français ; de l'oeuvre originale, Français.Publication : Sherbrooke, Québec : Éditions du CRP, 2001Description : 1 vol. (201 p.) ; 23 cmISBN: 2894740182.Classification: Résumé: Cet ouvrage porte sue la manière dont les enseignantes du primaire utilisent le manuel scolaire en classe. Les auteurs traitent . du soutien du manuel à l'intervention éducative ; . de l'utilisation du manuel pour l'enseignement-apprentissage du français, des mathématiques et des sciences humaines au primaire; . des contenus précis que véhiculent les manuels à l'intention des enseignantes et des élèves; . des représentations des enseignantes sur le manuel scolaire. Un livre indispensable à toute personne qui s'intéresse aux détours que peut prendre la formation au primaire quand elle est soumise aux aléas des propositions d'apprentissage des manuels scolaires..Sujet - Nom commun: Manuels d'enseignement -- Québec (Canada ; province) | Enseignement primaire -- Québec (Canada ; province) | Manuels scolaires -- Québec (Province) | Enseignement primaire -- Québec (Province) | Français (Langue) -- Étude et enseignement (Primaire) -- Québec (Province) | Mathématiques -- Étude et enseignement (Primaire) -- Québec (Province) | Sciences humaines -- Étude et enseignement (Primaire) -- Québec (Province)
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Cet ouvrage porte sue la manière dont les enseignantes du primaire utilisent le manuel scolaire en classe. Les auteurs traitent
. du soutien du manuel à l'intervention éducative ;
. de l'utilisation du manuel pour l'enseignement-apprentissage du français, des mathématiques et des sciences humaines au primaire;
. des contenus précis que véhiculent les manuels à l'intention des enseignantes et des élèves;
. des représentations des enseignantes sur le manuel scolaire.
Un livre indispensable à toute personne qui s'intéresse aux détours que peut prendre la formation au primaire quand elle est soumise aux aléas des propositions d'apprentissage des manuels scolaires.

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