Les sciences du sport en mouvement : innovations et traditions théoriques en STAPS [ Livre] / Matthieu, Quidu

Auteur principal: Quidu, MatthieuLangue: Français ; de l'oeuvre originale, Français.Publication : Paris : l'Harmattan, 2012Description : 1 vol. (399 p.) ; 24 cmISBN: 9782296963542.Collection: Mouvement des savoirsClassification: 796.01 Philosophie et théorie du sport et des STAPS, sport et scienceRésumé: Un ensemble de renouvellements paradigmatiques profonds ont marqué le champ académique depuis une vingtaine d'années. Comment les Sciences du sport ont-elles fait face à ces innovations épistémologiques ? Les ont-elles prises en compte ou négligées ? Suivant quelles modalités ? Peut-on distinguer des appropriations qui seraient, suivant les cas, rhétoriques, métaphoriques, abusives, fécondes voire créatives ? La mise en oeuvre des programmes innovants par les STAPS enrichit-elle en retour les espaces académiques qui les avaient originellement produits? Comment les traditions théoriques réagissent-elles à l'introduction des points de vue novateurs? Suivant quelles voies se réalise la cohabitation entre traditions et innovations ? Epistémologues et chercheurs, au moyen d'études de cas et de mises en perspectives transversales, croisent leurs regards pour éclairer ces problématiques complémentaires. Celles-ci permettent enfin d'interroger l'identité, épistémique et sociale, du champ STAPS. .Sujet - Nom commun: Sciences du sport -- -- Recherche -- 1990- | Epistémologie
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ENS Rennes - Bibliothèque
Sport/EPS
796.01 QUI (Browse shelf) Available 796.01 Philosophie et théorie du sport et des STAPS, sport et science 030181

Un ensemble de renouvellements paradigmatiques profonds ont marqué le champ académique depuis une vingtaine d'années. Comment les Sciences du sport ont-elles fait face à ces innovations épistémologiques ? Les ont-elles prises en compte ou négligées ? Suivant quelles modalités ? Peut-on distinguer des appropriations qui seraient, suivant les cas, rhétoriques, métaphoriques, abusives, fécondes voire créatives ? La mise en oeuvre des programmes innovants par les STAPS enrichit-elle en retour les espaces académiques qui les avaient originellement produits? Comment les traditions théoriques réagissent-elles à l'introduction des points de vue novateurs? Suivant quelles voies se réalise la cohabitation entre traditions et innovations ? Epistémologues et chercheurs, au moyen d'études de cas et de mises en perspectives transversales, croisent leurs regards pour éclairer ces problématiques complémentaires.
Celles-ci permettent enfin d'interroger l'identité, épistémique et sociale, du champ STAPS.

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