Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie / Joseph, Stordeur [ Livre]
Langue: Français ; de l'oeuvre originale, Français.Publication : Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2014Description : 1 vol. (240 p.) ; 24 cmISBN: 9782804186371.Collection: Outils pour enseignerClassification: 375 Psychologie des apprentissages et de l’éducation. Neurosciences éducativesRésumé: La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent. La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation[xe2][x80][xa6] en s’appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences. La troisième partie propose quelques démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour. [extrait de la 4e de couv.].Sujet - Nom commun: Neurosciences cognitives | Pédagogie | Apprentissage cognitif| Current location | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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| ENS Rennes - Bibliothèque Education | 375 STO (Browse shelf) | Available | 375 Psychologie des apprentissages et de l’éducation. Neurosciences éducatives | 037648 |
La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent. La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation[xe2][x80][xa6] en s’appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences. La troisième partie propose quelques démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour. [extrait de la 4e de couv.]