Mathématiques pour le CAPES et l'agrégation interne / Jean de Biasi,... [ Livre]

Auteur principal: Biasi, Jean de, 1936?-2004Langue: Français.Mention d'édition: Nouv. éd.Publication : Paris : Ellipses, 1998Description : 319 p. ; 26 cmISBN: 272985827X.Collection: CAPES-agrég mathématiquesClassification: 510 MathématiquesRésumé: Résumé Clarté et rigueur ordonnent ce livre qui est le fruit de vingt ans d'expérience professionnelle à l'écoute des besoins des étudiants. Les candidats aux concours du CAPES et de l'Agrégation Interne y trouveront développées certaines questions de leurs programmes (relatives notamment à la combinatoire, l'arithmétique, l'algèbre, l'analyse et surtout la géométrie) qui sont souvent éparses ou incomplètement traitées dans la plupart des manuels d'enseignements actuels. Les chapitres ou les paragraphes ont souvent pour titre le libellé d'une question d'oral et, dans leur contenu, le candidat trouvera la matière pour bâtir son exposé. Rappelons cependant qu'un jury apprécie toujours les marques de personnalité dans la présentation des leçons (par exemple dans l'organisation du plan ou dans le choix des exemples ...). Les professeurs plus chevronnés pourront également en tirer profit pour actualiser quelques-unes de leurs connaissances. .Sujet - Nom commun: Mathématiques -- Manuels d'enseignement supérieur | Mathématiques -- Examens, questions, etc | Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré | Agrégation
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ENS Rennes - Bibliothèque
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Résumé
Clarté et rigueur ordonnent ce livre qui est le fruit de vingt ans d'expérience professionnelle à l'écoute des besoins des étudiants. Les candidats aux concours du CAPES et de l'Agrégation Interne y trouveront développées certaines questions de leurs programmes (relatives notamment à la combinatoire, l'arithmétique, l'algèbre, l'analyse et surtout la géométrie) qui sont souvent éparses ou incomplètement traitées dans la plupart des manuels d'enseignements actuels. Les chapitres ou les paragraphes ont souvent pour titre le libellé d'une question d'oral et, dans leur contenu, le candidat trouvera la matière pour bâtir son exposé. Rappelons cependant qu'un jury apprécie toujours les marques de personnalité dans la présentation des leçons (par exemple dans l'organisation du plan ou dans le choix des exemples ...). Les professeurs plus chevronnés pourront également en tirer profit pour actualiser quelques-unes de leurs connaissances.

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